1453 İstanbul Üniversitesinin Kuruluşuna Dair Akademik Değerlendirme
Bizans ve Osmanlı bilim geleneklerinin kesişim noktasında yer alan İstanbul Üniversitesi’nin tarihsel kökenine ilişkin farklı akademik görüşler mevcuttur. Alman hukuk tarihçisi Richard Honig, üniversitenin tarihini 1 Mart 1321’e kadar geri götürmekte ve bugünkü Merkez Bina’nın bulunduğu tepe üzerinde Roma üniversiteleriyle eşdeğer nitelikte, tıp, hukuk, felsefe ve edebiyat fakültelerinden oluşan bir yükseköğretim kurumunun varlığını belirtmektedir. Bu yaklaşım, İstanbul’da üniversite eğitiminin başlangıcını Ortaçağ’a dayandıran bilimsel bir perspektifi temsil etmektedir.
Türk araştırmacılar ise İstanbul Üniversitesi’nin köklerini 1453 yılına, İstanbul’un fethinin hemen sonrasına konumlandırmaktadır. 30 Mayıs 1453 tarihinde Ayasofya ve Zeyrek’te gerçekleştirilen bilimsel toplantılar, Türk-Osmanlı bilim yaşamının kurumsal başlangıcı olarak kabul edilmekte ve bu toplantılar, ilerleyen dönemde bir külliyenin inşasının temelini oluşturmuştur. Sıddık Sami Onar, Türklerin İstanbul’da mevcut bir üniversite bulamadıkları için kendi uygarlık anlayışlarına uygun bir yükseköğretim kurumu geliştirdiklerini vurgulamaktadır. Aynı doğrultuda, Cemil Bilsel, tıp, hukuk, fen ve edebiyat alanlarında bir akademik yapılanmanın başlangıç noktasının 1470 yılında kurulan Fatih Külliyesi olduğunu ifade etmektedir. Sovyet tıp bilgini Danişefski’nin, dünyanın en eski tıp fakültelerinden birinin İstanbul’da bulunduğunu belirtmesi, bu tarihsel çerçeveyi uluslararası düzeyde destekleyen bir yorum niteliğindedir.
Cumhuriyet dönemine gelindiğinde, İstanbul Üniversitesi 20.6.1973 tarihli 1750 sayılı Yeni Üniversiteler Kanunu ile Cumhuriyetin 50. yılına denk gelen dönemde yeni bir yapısal düzenlemeye tabi tutulmuştur. Daha önce yürürlükte olan 4936 sayılı yasanın tamamen değiştirilmesiyle Yüksek Öğretim Kurulu oluşturulmuş; üniversiteler arası öğretim üyesi ihtiyaçlarının karşılanması görevi köklü üniversitelere verilmiştir. İstanbul Üniversitesi, bu yasal düzenlemenin gerektirdiği öğretim üyesi desteğini büyük ölçüde yerine getirerek Türkiye’de akademik kadroların güçlendirilmesine önemli katkı sağlamıştır.
Bugün İstanbul Üniversitesi, 6.11.1981 tarihli 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu hükümleri çerçevesinde faaliyet göstermekte; çağdaş, ilerici ve laik eğitim anlayışını temel alarak tarihsel, toplumsal ve bilimsel misyonunu sürdürmektedir. Kurumun simgesi olan “yılanlı amblem”, 1243 tarihli Selçuklu Şifa Yurdu motiflerinden esinlenerek Prof. Süheyl Ünver tarafından tasarlanmış olup üniversitenin tarihsel köklerine göndermede bulunmaktadır.
Cumhuriyet tarihinin önemli dönüm noktalarından biri olan 1933 Üniversite Reformu ile İstanbul Üniversitesi, Atatürk’ün vizyonu doğrultusunda Türkiye’nin ilk çağdaş üniversitesi kimliğini kazanmıştır. Osmanlı İmparatorluğu’nda 19. yüzyıl başlarına kadar çeşitlilik gösteren eğitim sistemleri uygulanmış; ancak Atatürk, medrese sisteminin modern toplumun gereksinimlerini karşılamadığını belirleyerek Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile tüm dini eğitim kurumlarını kapatmış ve eğitimi Milli Eğitim Bakanlığı çatısı altında birleştirmiştir. 1933 reformu ile üniversite sistemi çağdaş bilimsel temellere kavuşturulmuştur.
İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi’nin temelini ise 1954 yılında İstanbul Üniversitesi bünyesinde Harvard Business School tarafından kurulan ve günümüzde lisansüstü eğitim faaliyetlerini sürdüren İşletme İktisadı Enstitüsü oluşturmaktadır. Bu enstitü, Türkiye’de modern işletmecilik eğitimine öncülük etmiş ve uluslararası nitelikte bir akademik perspektif kazandırmıştır.
11 Nisan 1968 tarihinde Türkiye’nin ilk İşletme Fakültesi olarak Beyazıt’ta öğretime başlayan Fakülte, 1983 yılında Rumelihisarüstü’ne; 1989 yılında Avcılar Kampüsü’ndeki binasına ve 2016 yılında ise yine Avcılar’daki güncel binasına taşınarak faaliyetlerini sürdürmüştür.
İÜ Kalite Politikası
Akademik Sürdürülebilir Gelişim Kurulu Üyeleri
Prof. Dr. Vedat SARIKOVANLIK (Başkan)
Prof. Dr. Murat KIYILAR
Doç. Dr. Erdem ÖZKAN
Doç. Dr. Semra TAŞPUNAR ALTUNTAŞ
Doç. Dr. Rıza DEMİR
Doç. Dr. Turgay SAKİN
Doç. Dr. Sultan KUZU YILDIRIM
Dr. Öğr. Üyesi Arif AYLUÇTARHAN
Dr. Öğr. Üyesi Erman TÜRKMEN
Dr. Öğr. Üyesi Ahmet Gökhan ACAR
Arş. Gör. Dr. Tuba Ezgi ÇAKIR ESEN
Arş. Gör. Batuhan Mert BOZBAĞ
VİZYON
Küresel iş dünyasında yarattığı istisnai etki ile işletme eğitiminde yenilikçi, araştırma odaklı ve uluslararası tanınırlığa sahip; akademik mükemmeliyeti, stratejik iş birlikleri ve toplumsal katkıları ile öne çıkan, tercih edilen ve ayrıcalıklı bir işletme okulu olmak.
MİSYON
Farklı kültürel, sosyal ve akademik geçmişlere sahip öğrencilerin yönetici, lider ve girişimci potansiyelini ortaya çıkarmayı ve geliştirmeyi amaçlayan, disiplinler arası perspektife sahip üstün nitelikli akademik programlar sunmak.
İş dünyasının dinamik ve değişen ihtiyaçlarını anlayarak, bilimsel temelli, yenilikçi ve uygulamaya dönük işletme araştırmaları gerçekleştirmek; bu araştırmaları ulusal ve uluslararası akademik toplulukla paylaşarak bilimin gelişimine katkıda bulunmak.
Sanayi-üniversite iş birliğini güçlendirmek amacıyla iş örgütleri, profesyonel kuruluşlar ve güçlü mezun iletişim ağlarıyla stratejik ortaklıklar kurmak; bilgi transferi, mentorluk, staj ve ortak projeler yoluyla akademi ile iş dünyası arasında sürdürülebilir bir köprü oluşturmak.
Toplumsal faydayı ve sürdürülebilir gelişimi merkeze alan bir anlayışla, bilimsel bilginin pratik uygulamalarını desteklemek; sosyal etkileşimi, etik değerleri, yaşam boyu öğrenmeyi ve bireysel gelişimi önceleyen bir eğitim felsefesiyle öğrencilerimizi geleceğin liderleri olarak yetiştirmek.
Sevgili Öğrenciler,
Türkiye’nin ilk ve öncü İşletme Fakültesi’ne hoş geldiniz.
1954 yılında ülkemizde lisansüstü işletmecilik eğitimini başlatmak üzere kurulan İşletme İktisadı Enstitüsü’nün köklü bilimsel mirasını devralan İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi, 1968 yılında resmen kurularak akademik dünyamızın en saygın kurumlarından biri haline gelmiştir. Harvard Business School’un önderliğinde gelişen bilimsel yaklaşım ve pedagojik yapı, Enstitü’nün kuruluşunda olduğu gibi Fakültemizin akademik kültürünün temelini oluşturmuştur. Harvard Business School’dan eğitim alan Türk akademisyenlerin ülkemize taşıdığı bilgi birikimi, vaka analizi ve tartışma temelli öğrenme yöntemlerini odak alan benzersiz bir yönetim eğitim modeli yaratmış; bu model özel ve kamu sektörlerinde sayısız üst düzey yöneticinin yetişmesinde belirleyici rol oynamıştır.
Bu tarihsel ve bilimsel miras, bugün de Fakültemizin iş dünyasıyla kurduğu güçlü bağların en önemli dayanağıdır. Mezunlarımızın ulusal ve uluslararası ölçekte liderlik pozisyonlarına yükselmesi, işletmecilik disiplininde teoriyi uygulamayla bütünleştiren bu yaklaşımın doğal bir sonucudur. Fakültemizden mezun olduğunuzda, sizlerin de bu köklü geleneği ileriye taşıyacağınıza ve kurumumuzu başarıyla temsil edeceğinize olan inancımız tamdır.
İşletme Fakültemiz, dünya genelindeki işletme okullarının yalnızca yüzde beşinin sahip olduğu AACSB akreditasyonunu alarak, Türkiye’de devlet üniversitesi çatısı altında bu akreditasyonu elde eden ilk İşletme Fakültesi olmuştur. Bu önemli başarı, araştırma kapasitemizin, akademik yayınlarımızın, öğretim kadromuzun nitelikli bilimsel performansının ve iş dünyası ile yürüttüğümüz ortak projelerin uluslararası standartlarla tam uyumluluğunu kanıtlamaktadır. Fakültemiz, küresel ölçekte tanınan bu kalite güvencesi ile uluslararası akademik arenada seçkin bir konuma sahiptir.
Bugünün işletmecilik dünyası, yapay zekâ, dijital dönüşüm, büyük veri analitiği ve endüstri 4.0 uygulamaları ile derin bir yeniden yapılanma sürecinden geçmektedir. Modern yönetim anlayışı artık yalnızca teorik bilgilere değil; dijital yetkinlik, analitik düşünme, sürdürülebilirlik perspektifi, etik karar alma ve küresel farkındalık gibi çok boyutlu becerilerin bütünleşmesine dayanmaktadır. Fakülmemizdeki ders içerikleri ve eğitim modelleri, bu çağın gerektirdiği bütüncül yetkinlik setini kazandırmak üzere tasarlanmış; öğretim üyelerimiz, bilimsel araştırmanın en güncel yöntemlerini ve dijital öğrenme teknolojilerini ders süreçlerine entegre etmiştir.
Sınıf içi eğitimin ötesine geçen, proje bazlı, vaka odaklı, tartışma temelli, uygulamalı ve dijital destekli bir öğrenme yaklaşımıyla sizlere yalnızca bilgi değil; bilgi üretme, yorumlama ve bu bilgiyi gerçek dünyada yönetimsel kararlara dönüştürme yeteneği kazandırmayı amaçlıyoruz. Bu kapsamda, dünyanın önde gelen işletme fakülteleri ile ortak değişim programlarımız, uluslararası projelerimiz ve akademik yayınlarımız, Fakültemizin küresel bilimsel topluluğa aktif katkısını yansıtmaktadır.
Sizlerin bilimsel merak, entelektüel disiplin ve analitik düşünme becerileriyle donanmış, geleceğin iş dünyasını şekillendirecek liderler olarak yetişeceğinize yürekten inanıyoruz. Fakülte yönetimi, değerli öğretim üyelerimiz ve tüm idari personelimizle birlikte, bu akademik yolculuğunuzda her zaman yanınızda olacağız.
En içten dileklerimle.
Prof Dr Halim Kazan
AACSB Akreditasyonu: İşletme Eğitiminde Kalitenin ve Mükemmelliğin Global Standardı
İşletme Fakültesi olarak, akademik mükemmellik ve uluslararası standartlara bağlılığımızın en önemli göstergelerinden biri olan AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business) akreditasyonumuzun 2030 yılına kadar uzatılmış olmasından büyük bir gurur duyuyoruz.
AACSB Nedir?
AACSB, işletme eğitiminde dünyanın en prestijli ve seçkin akreditasyon kuruluşudur. 1916 yılında kurulan AACSB, bu akreditasyonu yalnızca en üst düzey eğitim, araştırma ve öğrenci odaklılık standartlarını karşılayan kurumlara vermektedir. Dünya genelindeki binlerce işletme fakültesi arasında sadece %5’i AACSB akreditasyonuna sahiptir. Bu, fakültemizin küresel ölçekte tanınan, kaliteli ve geleceğe yön veren bir eğitim kurumu olduğunun en güçlü kanıtıdır.
Öğrencilerimiz için AACSB’nin Anlamı
AACSB akreditasyonu, öğrencilerimize sunduğumuz eğitimin dünya standartlarında, yenilikçi ve iş dünyasının ihtiyaçlarına uygun olduğunu gösterir. Bu akreditasyon sayesinde:
✔ Küresel Geçerlilik: Mezunlarımız, dünyanın her yerinde tanınan ve tercih edilen bir diplomaya sahip olurlar.
✔ İş Dünyasına Hazırlık: Müfredatımız, teorik bilginin yanı sıra uygulamaya dönük becerileri de kazandırarak öğrencilerimizi liderlik rolüne hazırlar.
✔ Prestijli İş ve Staj Olanakları: AACSB akredite fakülteler, uluslararası şirketler ve kuruluşlar tarafından öncelikli tercih edilir.
✔ Akademik ve Profesyonel Ağ: Öğrencilerimiz, dünya çapındaki seçkin akademisyenler, iş liderleri ve mezunlarla bağlantı kurma fırsatı yakalar.
2030’a Kadar Süren Mükemmellik Yolculuğu
AACSB akreditasyonumuzun uzatılması, fakültemizin sürekli gelişim ve kalite odaklı vizyonunun bir sonucudur. Öğrencilerimizin en iyi eğitimi alması için çalışmaya, uluslararası iş birliklerini güçlendirmeye ve iş dünyasının dinamiklerine uygun programlar sunmaya devam edeceğiz.
Geleceğin liderlerini yetiştirme misyonumuzda, AACSB akreditasyonuyla kalitemizi bir kez daha tescilledik. Sizleri de bu prestijli akademik ailenin bir parçası olmaya davet ediyoruz!
Detaylı bilgi için AACSB resmi sitesini ziyaret edebilirsiniz.
***********************************
AACSB Accreditation: The Global Standard of Quality and Excellence in Business Education
As a leading institution in business education, we take great pride in announcing that our AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business) accreditation has been extended until 2030—a testament to our unwavering commitment to academic excellence and global standards.
What is AACSB?
AACSB is the world’s most prestigious accreditation body for business schools. Established in 1916, it grants accreditation only to institutions that meet the highest standards in education, research, and student engagement. Among thousands of business schools worldwide, only the top 5% earn AACSB accreditation. This distinction confirms our faculty’s position as a globally recognized institution that delivers cutting-edge, future-ready education.
Why AACSB Matters for Our Students
AACSB accreditation assures students that our programs meet world-class standards, foster innovation, and align with the needs of the business world. With this accreditation, our students benefit from:
✔ Global Recognition: Our graduates hold a degree respected and valued by employers worldwide.
✔ Career-Ready Education: Our curriculum combines theoretical knowledge with practical skills, preparing students for leadership roles.
✔ Prestigious Opportunities: AACSB-accredited schools are prioritized by top multinational companies for internships and recruitment.
✔ Expanded Network: Students gain access to a distinguished community of scholars, industry leaders, and alumni across the globe.
Our Commitment to Excellence Through 2030
The renewal of our AACSB accreditation reflects our continuous pursuit of improvement and quality. We remain dedicated to providing outstanding education, strengthening international collaborations, and adapting our programs to the evolving demands of the business world.
By reaffirming our AACSB accreditation, we uphold our mission to educate tomorrow’s leaders. Join us in this prestigious academic community!
For more details, visit the official AACSB website.
ISTANBUL BUSINESS RESEARCH (f.k.a. the Istanbul University Journal of the School of Business) is the official peer-reviewed academic journal of Istanbul University School of Business. It is published twice a year since 1972. It is published twice a year since 1972. As an international business journal, IBR is dedicated to the publication of high quality papers that deliver novel, theoretical and research-based studies. IBR is indexed and abstracted in the ESCI (the Emerging Sources Citation Index), Clarivate Analytics Web of Science, and adopts open access policy.
ISTANBUL BUSINESS RESEARCH (eski adıyla İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi) İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi’nin resmi yayını olarak hizmet veren bir uluslararası hakemli dergidir. 1972 yılından itibaren yılda iki sayı olarak yayınlanmaktadır. Dergi yayın dili İngilizce ve Türkçedir. Açık erişim politikasını benimseyen IBR, Clarivate Analytics Web of Science tarafından ESCI (the Emerging Sources Citation Index) veritabanında listelenmekte ve taranmaktadır.
